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可能因為我不是個認真嚴謹的人吧！最近總是在心底會有小小的矛盾。
我常常會想，國中教育的意義到底在哪呢？當面對著一些學生，其實我是不忍去要求的。
在我的學習歷程中，拿到好成績是那麼輕易的事，而升學也是理所當然；但對於許多人，也許不打算升學，也許只是想混個學校唸，也許有其他打算，對他們來說，學校的課業是沒有意義，久而久之，也成了一種折磨。
即使去要求考好一點，又有什麼意義呢？並不是對於每個人來說，知道某個詞的意思和會寫某個字，都那麼重要吧？
畢竟國中是尚未分流也未經挑選的，要如何面對那些無意於此的學生？雖然我可以做到和其他老師一樣去要求，也必須這麼做，但在我心中總是多了那麼點的掙扎與寬容。
我常常會想，國中教育的意義到底在哪呢？當面對著一些學生，其實我是不忍去要求的。
在我的學習歷程中，拿到好成績是那麼輕易的事，而升學也是理所當然；但對於許多人，也許不打算升學，也許只是想混個學校唸，也許有其他打算，對他們來說，學校的課業是沒有意義，久而久之，也成了一種折磨。
即使去要求考好一點，又有什麼意義呢？並不是對於每個人來說，知道某個詞的意思和會寫某個字，都那麼重要吧？
畢竟國中是尚未分流也未經挑選的，要如何面對那些無意於此的學生？雖然我可以做到和其他老師一樣去要求，也必須這麼做，但在我心中總是多了那麼點的掙扎與寬容。
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